傳遞快樂作文6篇

傳遞快樂作文6篇(精選)

傳遞快樂作文6篇

傳遞快樂作文(通用6篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的傳遞快樂作文(通用6篇),希望對大家有所幫助。

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  今天我們學了一篇課文給予是快樂的,小男孩對他的弟弟許下了承諾,要送弟弟一輛新車。

  有一次,我看見有人玩一架玩具飛機,我很羨慕他那輛飛機,他是我的朋友,我的沒有看到了我在看他,就說:“想玩我的飛機呢?”我說:“當然我非常愿意?!蔽覀兺嫱炅?i>,我回了家,我把我玩飛機的時候,有多么的喜歡玩飛機,玩飛機是非常高興的,我知道筆筆的心里有多么的羨慕飛機,我給弟弟說:“今年過年,我要買兩輛飛機,我給你玩玩一輛,我們去空地里面玩我們的飛機,我們不再羨慕他們玩?!?/p>

  我和比比許下了承諾,可是還沒有到過年,家人知道了我們兩人的秘密,到我們過生日,我的弟弟是一天生日,到了那天,我出去玩回來了,媽媽說:“我們過生日去吧?!卑职趾途司嗽缫言陲埖甑戎覀?i>,他們把飛機餐到了桌子底下,我們吃完的時候,我和弟弟許完了愿,他們在我的弟弟閉上眼急的時候,他們吧飛機放到了桌子上,我們展開眼睛的時候,我就大吃一驚,之后我猜到了,爸爸和舅舅為了要送我生日禮物,在我的弟說的時候,他們聽見了。

  我的弟弟的承若我們還是沒有聽見,可是爸爸送給我的生日禮物我到今天還沒有打開,我要在過年的時候還沒有打開。

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  傳遞快樂,會讓我們變得更勇敢,傳遞快樂,會讓我們學會怎樣幫助別人是快樂的,傳遞快樂,會讓我們懂得快樂是什么。

  在一個寒冷的冬天里,下著鵝毛大雪,長安街的車站擠滿了人。他們在上公共汽車時,我看見一位穿著十分整齊的人左掏右掏,怎么也找不著1元錢,她只好下了車,準備步行回家。這個人,就是我。

  這時,旁邊有一個阿姨對我說:“小妹妹,你為什么不上車呀?”我低著頭,回答說:“我把坐車的1元錢弄丟了?!蹦俏荒贻p的阿姨急忙掏出1元錢給了我,對我說:“快上車把,別凍壞了?!蔽业难劬駶櫫?i>,我激動地對那位年輕的阿姨說:“阿姨,謝謝您,我怎么還給您1元錢呢?”那位年輕的阿姨搖著頭說:“不用還了,但你要答應阿姨,以后看見像你一樣需要幫助的人,你要像我幫助你一樣幫助他,好嗎?”我點點頭,對她說了一聲再見,就上車了。

  從此以后,我的口袋里一直多裝著一枚1元硬幣,好幫助那位阿姨繼續向人們傳遞快樂。每一次我上公共汽車,我都要跑到最后面,看看有沒有需要幫助的人,我好幫助他。一直到現在,我都沒有遇見過像我一樣的人,在我快要放棄的時候,我終于遇見了一個沒有帶1元錢的人,我把1元錢借給了她,并告訴了她應該怎樣去做。

  太好了,我終于把快樂傳遞下去了。傳遞快樂,會讓每一個人的心里感到溫暖,傳遞快樂,會讓人與人之間更親近,傳遞快樂,會讓我們更加快樂!

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  日本有一個獎項叫“終身成就獎”,以前得這個獎的都是些社會精英,而這一年政府卻將其頒給了清水龜之助,因為他已經干了25年的郵差。電視臺采訪他時,問他為什么會這樣快樂地干這份枯燥的工作,他講了這樣一個故事:“一個孩子母親拜佛,見老和尚在洗仙桃,孩子見了,便不想回去了。老和尚便把一個桃子遞給那個孩子,他的母親說:‘別給他,給了他,你就少吃了一個?!虾蜕泻吞@地笑笑:‘我是少吃了一個,卻多了一個吃桃人的快樂’”而那孩子就是清水龜之助。

  快樂,每個人都可以擁有,都有權擁有,但我們卻不愿意主動向別人傳遞快樂,因此,快樂就會越來越少。如果我們每個人都能像清水龜之助那樣,主動去向別人傳遞快樂、制造快樂,那么這個世界必將充滿歡聲笑語,灰心喪氣的想法必將永不存在。

  “終身成就獎”的桂冠之所以能夠被清水龜之助摘取,是因為他安于現狀,覺得工作十分適合自己,可以為大家傳遞快樂,這樣能快樂地干25年的郵差在日本,哦,不只是日本,而是在世界,已是屈指可數。其他郵差以為這是一份苦差事,十分苦惱,而他就無法向清水龜之助那樣為客戶傳遞快樂,也無法把它作為終身職業,更無法成為“終身成就獎”的獲得者。

  最后,我想提醒大家,都去做快樂的傳遞者吧!這樣,你一定也會成為快樂的接受者。

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  走在荒涼的羊腸小道上,蕭瑟的秋風迎面吹來,枯樹上的寒鴉大叫一聲,我不由得裹緊了衣服,加快了腳步,同時一手插進口袋里摸索著,希望找到什么特別意義的東西來鼓勵我繼續前行。當摸到一個有些溫熱的東西時,我不由得愣了一下,隨機思緒飄到了遠方。

  一年前的一個梅雨時節,我收起雨傘走進教室,就聽見了一陣若有若無的哭聲。是誰在哭?只見同桌低頭輕聲抽泣著。我走過去輕輕拍了拍她的肩:“同桌,你怎么了?”小婧抬起一張布滿淚痕的臉看著我,卻不開口。經過我再三追問,她才遲疑著輕聲問我:“你愿意聽我說嗎?“嗯嗯!”我毫不猶豫的點頭,坐在她旁邊,聽她慢慢的講。原來,她今天早上不小心摔倒了,弄臟了褲子,被媽媽責罵了一頓,她很傷心,又不由得想起了心里埋藏的傷心事,忍不住哭了起來。真是沒想到,看似柔弱的同桌心里居然有這么多事。她抽噎了好一會兒才平靜下來,紅著眼眶開口::“謝謝你,現在我感覺好多了?!蔽也]有說話,只是看著她,忽然問:“那你現在快樂嗎?”她瞪大眼睛看我,似乎很詫異我為什么這樣問。好一會兒她才說:“談不上快樂,也談不上難過?!蔽艺f:“那這樣吧,現在我告訴你一些事讓你快樂,以后你有什么不開心就來找我?!彼仁倾读算?i>,眼圈慢慢紅了。她問我:“真的嗎?”我對她這種反應很奇怪,點點頭說:“對啊,我們是朋友嘛!“謝謝你,同桌?!彼f著,緩緩朝我綻開了一個燦爛的笑容。那一笑,仿若云開日出,百花齊放,冰雪消融,我不由得看呆了,反應過來后講了起來。她聽得很認真,有時會哈哈大笑。等講完后,我問她:“你現在覺得快樂嗎?”她點點頭:“嗯嗯,謝謝你?!?/p>

  后來我們成了最好的.朋友,每當她有不開心的事就會告訴我,我就把我的快樂傳遞給她。我們一起度過了一段最美好的歲月。

  我收回思緒,慢慢掏出他送給我的禮物—一個雛菊模樣的項鏈。還記得她臨走時眼眸帶笑:“即使我不在,你也要把快樂傳遞給別人哦,我的同桌?!蔽椅站o項鏈,心里一片溫暖,眼前的景象也不再那么可怕。同桌,我一定會記住你的話,傳遞快樂。

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  今天,我讀了美德少年文學讀本》中的《快樂小站》一文,頗有感觸,對故事中的主角單葉甚是佩服。他迎難而上關心同學、樂于助人的精神值得我們學習。

  單葉是個十分有毅力的小女孩。當爸爸媽媽告訴她,在家里建一個青少年課外輔導站十分麻煩,并且人手不夠時,她說:“我自己做!”爸爸媽媽要備課、做家務、寫論文,根本沒時間,于是單葉保證向她們保證:只要把輔導站建起來,打掃衛生,整理圖書的事都由她來做。爸爸媽媽從側面提醒單葉,要是決定了,就不能打退堂鼓,要堅持。然而,單葉的決心絲毫沒有動搖,很快,一個名為“快樂小站”的輔導站就成功地被單葉建起來了,井然有序。單葉充滿了成就感,在建立快樂小站的過程中,我相信單葉一定獲得了很多快樂。

  單葉不僅有毅力,而且有愛心,樂于幫助別人,為別人排憂解難,傳遞快樂。有個叫肖健的小伙伴,已經好幾天沒去單葉家了,細心的單葉發現后,仔細地打聽了他的情況。單葉找到肖健,告訴他大家在一起才會沒有煩惱,才會快樂。還有兩個叫小楊和小堇的伙伴,父母離婚,在學校里很自卑,在單葉的勸說下,也來到了“快樂小站”?!翱鞓沸≌尽敝械目鞓?i>,使肖健、小楊、小堇的臉上寫滿了歡樂,成了快樂的孩子!相信以后,就算他們長大了,越走越遠了,不再來“快樂小站”了,但這種快樂會永遠印在他們心中,并且繁殖出更多快樂,從他們的發梢、眼神中流露出來,從他們的一言一行中透露出來,感染身邊的每一個人。這種快樂,就是單葉從小種植在他們心中的。

  讀了單葉的故事,我也被這種快樂感染了,從小站的順利建成中,從單葉辛勤的勞動中,從小站其樂融融的笑聲中??鞓冯S著小站里天真的笑聲傳播到村子的每一個角落,每一個人心中。我也要做一個單葉一樣傳播快樂、傳遞快樂的人,感染周圍的人們,希望這個世界變成一個快樂的世界,充滿笑聲的世界!

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  日本有一個老郵差叫做清水龜之助,他獲得了一個日本的一個國家級獎項——終身成就獎。他之所以可以得到“終身成就獎”就是因為他時刻都在傳遞著快樂。他說過這樣一句話:快樂是可以互相傳遞的。正是這句話,是我受益匪淺。

  郵差是一份辛苦的工作,而且收入微薄,很少有人將這個工作作為維持一生的職業,但清水龜之助一干就是二十五年,成為了日本屈指可數的老郵差,這多么令人敬佩??!我在一本書上看到一個這樣的故事:一個超市經理在公交車站等車時發現自己的鞋帶開了,當他俯下身去系鞋帶時,公交車被錯過,結果上班晚了,他心情很不好,把收銀員叫來批評了一頓,經理覺得氣撒了,好多了。而收銀員卻不這么認為,她在上班時態度極為不好,顧客們很不滿意她下班后氣仍然沒消,便把氣撒在她的孩子身上,她的孩子因為氣不過被媽媽打,便在第二天把一個小同學給欺負了……一直這樣傳遞下去的后果是多么嚴重呀!這個故事和清水龜之助的故事都說明心情是可以傳遞的,可以傳遞快樂,當然也可以傳遞憂傷。在生活中,很少有人能像清水龜之助這樣有堅持的毅力,有這樣快樂的心情。為什么清水龜之助可以得到轉為社會精英設置的“終身成就獎”而我們卻不能呢?就是因為我們缺少清水龜之助身上那種樂于給民眾帶來由衷的快樂的精神呀!

  快樂是可以在人與人之間互相傳遞的,自己把快樂給了別人,自己也會感到快樂的,而快樂是無法用金錢購買的。這也許就是清水龜之助奮斗一生的理想吧!

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【結語】:傳遞快樂作文6篇(全文完),小編在下方為大家整理了更多好看的相關文章,希望大家能夠喜歡。
【溫馨提示】:早睡早起,按時吃飯,多運動,每天開心學習和工作,做個健康的正能量人士。

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