蘇教版四年級語文上冊教案

本文目錄一覽：

• 1、四年級上冊語文《李時珍夜宿古寺》教案
• 2、蘇教版四年級上冊語文《春聯》教案
• 3、蘇教版小學四年級上冊語文《秋天》教案三篇
• 4、蘇教版四年級上冊語文《老師,您好!》教案

四年級上冊語文《李時珍夜宿古寺》教案

(4)李時珍夜宿的古寺是怎么樣的？這是一座破敗的古寺。破敗的意思是什么？文中怎樣描寫破敗的？到處是灰塵；長滿了青苔；連神像都蒙上了厚厚的蜘蛛網。

李時珍輕輕推開門，只見里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網。

表現李時珍以苦為樂，甘于付出的精神品質 《李時珍夜宿古寺》是一片通過記事來寫人的記敘文，李時珍夜宿古寺說課稿及教案。

蘇教版小學四年級上冊語文教材的選文、課文編排和練習設計等都充分地體現了《語文課程標準》的理念，呈現出鮮明的特點。

蘇教版四年級上冊語文《春聯》教案

1、《春聯》教案(一) 【教學要求】 能正確、流利、有感情地朗讀課文，朗讀文中的五副對聯。 學會本課16個生字，其中田字格前面的7個只識不寫。理解生詞及文中五副對聯的意思。

2、剛才啊，我們學習了四副春聯，那你們能不能來說一說我們怎樣才能把一副春聯讀好呢？書上第三小節就告訴我們應該怎樣讀好春聯。你仔細地讀一讀，然后來告訴顧老師我們怎樣讀好一副春聯。

3、師：只要掌握了春聯里對仗的小訣竅，這些對你們來說簡直就是小菜一碟。 師：有一天，我和朋友出去散步，看到有戶人家的門上貼著一幅春聯，上聯是“風拂千條柳”，下聯是“雨()萬朵花”。因為破損，第二個字看不清。

4、過渡：大家讀得很準確，下面請大家再大聲、有感情地讀讀這些春聯，讀完之后想一想：如果過年了，你會選擇哪副春聯貼在你家大門上呢？你可以用這樣的句式說：我喜歡的春聯是——，它——(反映了什么內容)，這副春聯的意思是：——。

5、教學設計 教學環境設計。課中三次播放音樂，營造一個歡樂、喜洋洋的氣氛，張貼實物大紅春聯，讓學生走進春聯?；顒舆^程 (一)聽音樂，營造氣氛 俗話說良好的開頭是成功的一半。

6、師：春聯的內容很多，書上只舉了四類.CAI出示五副春聯，分類讀一讀。出示學習要求：個人自學要求：1 認真讀讀這五副春聯，說說意思，想想你體會到了什么？2 練習有感情地讀好春聯。小組學習：1 討論自學中不能解決的問題。

蘇教版小學四年級上冊語文《秋天》教案三篇

精讀感悟，體會秋天各樣的美[秋天與其它季節有什么不同？] (過渡：跟著詩人我們走進了秋天，看到了秋天，你喜歡秋天的什么風景呢？讀讀課文，把你的發現告訴大家。

昨天我們學習了《秋天》，知道了這首詩描寫了秋天田野里、小路旁、果園里的美麗景色和豐收景象。我們也知道了語言其實是有生命的。

昨天我們學習了《秋天》，誰來說說這首小詩描寫了什么？ 今天的課堂上讓我們再次走進文本，感受語言文字的生命和活力，欣賞那一幅幅美麗的秋景圖。

上一節課我們初步感受了秋天的美，用讀來把你們的感受讀出來，好嗎？小組輪讀課文。

重點分析字形：棗：上下結構，上面是束少一橫，下面是兩點. 寫字。出示要書寫的7個生字 語文版S版小學語文二年級上冊第一單元教案設計 - 荷語無聲 - 荷語無聲 學生自由讀，交流識記方法。

蘇教版四年級上冊語文《老師,您好!》教案

蘇教版四年級語文上冊《老師，您好！》教學反思1 《老師，您好》是一首抒情詩，贊美了教師事業的崇高和美好，抒發了孩子們對老師感激、熱愛的思想感情。我滿腔熱情地走進教室。

蘇教版小學四年級語文上冊教案篇1 教學內容：學習《使至塞上》、《宿建德江》、《暮江吟》。 教學目標： 體會詩人在詩中所表達的思想感情。 正確、流利、有感情的朗讀三首古詩，并能背誦。 認識課后三個生字。

《老師，您好！》——蘇教版語文四年級上冊課文 在昨天與今天之間鋪設大道，在現實和理想之間架起金橋。