快活造句

快活造句

快活（釋義：高興
，愉快
，快樂。）

1、小鳥在樹林里快活的歌唱。

2、他從來不是一個狂妄的人
，但是我相信他那時感覺很輕松很快活
，也很沉著
，因為他知道自己想寫的
，就能寫出來。

3、孩子們在露天游樂場玩得快活極了。

4、小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒
，快活極了。

5、忘記了冷與饑餓
，簡單的心中預想著未來的快活。

6、雙休日的作業我只花了一個小時就完成了
，做完作業后
，我快活極了。

7、大家都變成潛水員了
，穿的衣服和潛水員差不多呢
，小飛馬望望別人
，又望望自己
，快活地笑了。

8、提前完成了任務
，我的心里很快活。

9、他感到的是從未有過的充實、忙碌、快活、有趣。

10、這真是我平生以來多么令我感到快活的一件事啊。

11、比如受害者看到兇手過得舒服、快活會怎么想呢。

12、別看他家庭貧困
，可他過得挺快活的。

13、但是桌面上的怪物卻更加快活地跳舞起來。

14、星期天
，爸爸媽媽帶著我在游樂園快活地玩了一天。

15、孩子顯然非?？旎?i>
，嘴里吹著口哨
，背上小抄網
，小心翼翼地捧著玻璃瓶回家。

16、在逃難中
，她心里不快活
，病故在上海了。

17、魚兒在水中游來游去
，顯得十分快活。

18、那么
，我陪你到南京一游吧
，就象我們小時候
，或在美國讀書時一樣
，就我們姐妹倆
，我想你一定能會快活一些。

19、小鳥快活地在天空飛翔。

20、我們不必再聽店主的嘆息
，五分鐘后所有的不快活幾乎完全離開我了。

21、多多雖然苦
，但還快活
，她心中總有一只小小的風帆在鼓動。

22、小朋友們快活地在操場玩耍。

23、我理解他那種急于把消息通知給我的迫切心情
，于是我快活地笑著說。

24、然而天也這樣好
，陽光又這樣和暖的時候
，燕子飛得如此的快活。

25、在她每考第一名后
，在她以“三好”學生到學區大會領獎以后
，她小心靈里生出的那些快活勁兒和對未來的種種美好幻想
，剎那間
，全部消失了。

26、小猴子生活地非?？旎?i>
，天天不是蕩秋千
，就是吃大桃子。

27、小魚快活地在水中游玩。

28、人們快活極了
，又唱又跳
，狂歡了一夜。

29、快活的日子就像陽光一樣
，溫暖著我的每一天。

30、現在回想童年的時光
，每一件小事都是快活的。

【擴展閱讀：造句方法指導】

一、造句是語文學習經常要做而且必須要做的事情
，造句的堅持訓練有助于學生積累大量的寫作素材、并且能夠降低寫作的畏難情緒
，這種能力的歷練和積淀對學生的幫助是非常大的。

二、語文造句有以下要求：句子要通順
，所表達的意思要準確；造句要簡潔
，意思表達要鮮明、生動。在造句時要注意必須透徹地理解詞義
，明確詞語的運用方法
，這是造句做到正確的前提。同時考慮好句子的內容
，也是非常重要的。還有一點要注意造句最好是聯系自己的生活實際
，這樣才有句可造。萬不可搬用課本原句或教師范句。

三、造句對于成人來說是比較簡單
，但是對于低年級的學生來說卻是一項比較難的任務
，他們經常會因為無法徹底理解詞義而錯用詞匯造句。因此
，造句之前
，首先要理解詞的意思。

四、造句的詞語
，一般都是課文中新學的
，所以造句前要反復品讀課文中帶有該詞的句子
，理解這個詞語的意思
，它和意思相近的詞語有何區別
，在什么樣的情況下可以用到這個詞語。

五、用“仿佛”造句
，“仿佛”是指一種東西與另一種東西比較相像
，多數情況下運用于感情、環境等非實物狀態。例句：春風拂面的感覺舒服極了
，仿佛是絲巾劃過臉頰的舒爽。

六、造句是語文訓練中的傳統項目
，是學生遣詞造句能力的培養
，對于提高學生思維和語言表達能力起到獨特的作用。低年級的學生由于受知識水平、認識能力以及生活閱歷的限制
，對詞語的理解比較膚淺
，所以在造句時更要下一番功夫。造句的學習首先要重視詞義教學。把詞語在句子中的意思深入淺出地講清楚
，講準確
，把使用范圍交代明白。

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【結語】：快活造句（全文完），小編在下方為大家整理了更多好看的相關文章，希望大家能夠喜歡。
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