先進個人匯報材料6篇

先進個人匯報材料6篇（精選范文）

先進個人匯報材料（通用6篇）

　　在學習和工作中
，我們在越來越多的地方看到各種不同形式的匯報
，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報
，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報
，不過
，你會寫匯報嗎？以下是小編精心整理的先進個人匯報材料（通用6篇）
，歡迎閱讀
，希望大家能夠喜歡。

　　先進個人匯報材料 篇1
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，本文出自828la實用文欄目：

　　陳xx
，男
，出生于1972年5月
，黑河市第二中學體育教師。1993年畢業于黑河師專
，來到黑河市第二中學任教。1996年任音體美教研組長。一直從事體育教育教學工作。

　　自參加工作以來
，愛崗敬業、踏實工作、銳意進取。加強業務理論學習
，不斷提高自已的文化素質和創新精神
，積極參加體育教學改革實驗。為了讓學生在課堂上真實地感受到快樂
，讓主體性充分體現。我在教學方法上反得推敲
，從教學設計上仔細思考。經常從網上搜集資料
，下載視頻文件輔助教學。組織策化“黑河二中體育”網頁
，讓二中的體育工作在網絡上得到同行們的支持與幫助。16年來我參加賽課、說課十余節
，撰寫教學論文共約七萬余字
，教學設計10余篇
，受上級領導及同仁們的肯定。

　　在學校體育競賽方面
，一直承擔策化訓練及組織比賽工作。訓練期間
，早來晚走、精心組織
，幾乎包攬所有市、區召開的田徑運動會的冠軍
，在市區足球賽、乒乓球、籃球賽等各種賽式中
，學生們也取得一項項灼人成績。一次次把獎杯捧回學校
，為二中爭得無數榮譽。

　　課外活動方面。無論是校級運動會、冬季足球聯賽、環城賽、師生的排球賽、籃球賽、乒乓球賽等等活動
，只要是與體育相關的。我每次都是從初步的策化、組織實施、及活動總結
，都高標準的去完成。使師們在陶治了情操
，強健了體魄。也使我校體育活動不斷提高完善。

　　課間操活動中
，我嚴密策化
，精心組織
，從夏季廣播操到冬季的陽光長跑活動都取得長足的進步
，展現著我校間操的獨有特色。

　　在體育組的器材管理上
，完善規章制度
，建立體育器材帳冊。器材存放做到條理化、系統化
，為學校購買新器材做好參謀工作
，經常保養器材
，自已動手做簡易的維修工作。

　　經過多年踏實工作和不斷努力
，本人多次被評為校級勞動模范
，市文化體育工作先進個人
，先后獲國家級、省、市級論文21次
，各級優秀教研成果20余次
，省級優質課3次
，區級教研骨干一次
，多次獲市、區體育工作先進個人獎。三次在市級說課比賽優質獎。省級指導獎二次。10余次優秀教練員或指導獎。主持區級十五課題
，參與省級十一五課題。2005年被評為黑龍江省中小學體育學科教學能手。2007年評為市級“冰雪活動”先進個人
，2008年評為共青團先進個人
，2005與2009年二度被評為市級體育教學能手。

　　先進個人匯報材料 篇2
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　　自從XX年我校實行課改以來
，轉眼已過去了8年
，伏案回眸這繁忙的8年
，作為一名學校主管教研課改的副校長我深感辛勞、快樂和欣慰。這8年我們有苦、有樂、有困惑、有迷茫
，從我們認真、務實的每一天里營造了勞動小學濃厚的教研氛圍
，看到的是各位教師教學觀念的不斷轉變和取得的可喜成績。下面就這幾年來的教研課改工作做一簡單總結。

　　一、自我研修
，不斷提高個人綜合素質

　　作為一名學校教研課改的引領者和實施者
，我深感自己肩上的重擔
，也深深體會到只有自己不斷學習
，提高素質才能把學校的教科研推向深入
，因此我根據個人的需要制定學習計劃
，自訂一些教育前沿的專題和雜志
，明確教研課改發展的方向
，設計學校發展教科研的策略。工作中不斷學習、審視、反思自己
，促進自身業務素養的提高
，并結合課堂教學實踐參與學校組織的專題研討
，不斷提升我的業務能力。

　　二、完善制度
，加強管理

　　必要的規章制度是順利開展學校教研工作的有力保證。為了調動教師參與教學研究的積極性
，促進校本教研深入持久地開展
，在我主管課改幾年來
，不斷健全完善有關教研工作的各項規章制度。如“校本教研制度”、“課題管理制度”、“校本教研培訓制度”等一系列規章制度
，使教研工作的開展有章可循
，從制度上得到了保證。

　　三、堅持校本培訓
，促使教師理論水平提高

　　為不斷提高教師的專業水平
，倡導加強教師的培訓工作
，采用自學與集體學習相結合的辦法
，制定學校培訓工作計劃
，倡導教師“讀專業書籍
，爭做研究型教師”。堅持每周五理論學習
，由教研組長帶領組員學習《我們就這樣實施新課程》、《上好一堂課的關鍵要素與案例分析》、《經典教學案例與創新課堂設計》等理論書籍
，向教師介紹先進的教育理念和教學方法。提高了教師專業素質和教育教學理論水平。

　　四、重視青年教師的培養
，開展“公開課”、“示范課”、“同課異構”賽教活動

　　為了使青年教師盡快勝任課堂教學
，幾年來一直把青年教師課堂基本功的培養作為教研課改一項重要工作來抓
，每年至少舉行一次40歲以下教師賽教活動
，倡導平行班同上“同一課”、“典型課”過關等特色活動
，促使他們不斷提高課堂教學能力。通過不斷的對他們聽課、評課、說課、再上課等活動的開展
，目前這些教師都能勝任課堂教學。

　　五、努力開發具有本校特色的校本教材。

　　為推進校本教材的開發
，我成立學校了校本教材開發領導小組。制定了開發計劃
，充分調動了學校師資隊伍的力量
，讓每一位教師都能積極參與校本教材的開發。經過一學期的探索和試驗確定以寫作指導和學生的優秀作文為校本教材開發的主要內容
，為了使教材能印發成功
，我制訂了詳細的實施方案
，并親自編寫寫作指導和教材文本的打印工作
，為校本教材《萌芽》付出了自己的心血。

　　六、深入開展課題研究

　　XX年5月學校在接到安康市基礎教育科研課題申報通知后
，我便積極行動
，經過深入調查研討并結合學校實際確定把《新課程理念下師生關系的研究》作為學校教研課題
，課題研究對于我校來說是一項新鮮事物
，我們啥都不懂
，為此我克服重重困難翻閱了大量資料
，主筆撰寫了《課題立項報告》、《課堂實施方案》、《設計師生調查問卷》、《師生調查分析報告》及《音樂課中師生關系的研究論文》等工作。為10年10月課體順利結題打下堅實基矗

　　七、取得的'成績

　　幾年來由于自己對校本教研的高度重視和努力工作
，學校和個人的教研工作取得了可喜的成績：10年6月由我主持編寫的校本教材《萌芽》在市級教材評選中獲得二等獎
，創下全市農村學校編寫教材的首例
，10年9月勞動小學被漢濱區教研室命名為“校本教研示范?！?i>
，10年12月我校研究的市級課題《新課程理念下師生關系的研究》順利結題
，創下了農村學校研究課題的首例
，同時也是全市唯一一所結題學校。由于自己在工作中的努力XX年12月被評為“省級骨干教師稱號”
，20XX年9月被漢濱區委區政府命名為“區級優秀教育工作者”
，09年6月由我點評的《解決問題》一課獲得市級點評一等獎
，10年12月被關廟鎮委鎮政府評為“課改先進個人”
，20XX年至今連續六年被關廟鎮委鎮政府評為“優秀黨員”。

　　在今后的工作中我還要不斷創新
，不斷進取
，認真履行自己的職責
，立足“校本教研促進課堂教學”這一理念
，以創名校、促名師為核心
，不斷使學校的教育教學質量再上一個新臺階。

　　先進個人匯報材料 篇3
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　　7月31日凌晨
，一場突如其來的特大暴雨襲擊了整個大蘇河鄉
，暴雨肆虐達6小時之久
，洪水沖毀大量房屋、農田、道路
，造成全鄉直接經濟損失達12014萬元
，僅平嶺后村就因暴雨造成6戶房屋不同程度被淹
，水毀農田150余畝
，沖走肉食雞8000多只
，公路沖毀長度達3公里
，沖斷橋梁3座
，村民的生產生活受到嚴重威脅。災情不容怠慢
，在千鈞一發之際
，平嶺后村黨支部書記、村委會主任劉忠祥沖鋒在前、勇挑大梁
，奮力組織黨員群眾搶險自救
，經受住了洪災的考驗
，最大限度地保住了群眾生命財產安全。

　　凌晨4時
，暴雨如注、水勢迅猛。面對突如其來的災情
，劉忠祥迅速召集村“兩委”成員、村民組長冒雨集合
，經過簡短的分析、研究和商定
，一場抗洪搶險攻堅戰迅速打響。面對困難不退縮
，面對壓力不妥協
，為了鼓舞干勁
，劉忠祥身先士卒
，冒著大雨
，奔波于四個村組之間
，針對各村組實際情況做好安排部署。當他再次返回形勢最嚴峻的梁家屯時
，河堤已經出現塌方
，橋身眼看要被沖垮
，危急時刻
，他既當指揮員
，又當戰斗員
，手持鐵锨
，趟著過齊腰深的河水
，同黨員群眾一起裝沙袋
，堵決口
，迅速筑起了一道沙袋堤壩
，在他的帶領下
，大家死看死守
，橋和大壩終于保住了。

　　隨著雨量增大
，河道旁養雞場房及部分村民家中的積水越來越深
，劉忠祥意識到
，如果再不轉移群眾和財產
，后果將不堪設想。經過短暫分工
，村干部分頭開始組織轉移河邊的農戶和雞場
，當梁房組孫喜峰家養雞場剛被轉移完
，肆虐的洪水就頃刻將整個雞房全部卷走。孫喜峰家人和在場的村民看了這一幕
，再看到滿身泥水的劉忠祥
，頓時感動得流下熱淚。

　　面對災情
，劉忠祥組織全體村干部和黨員在對全村各受災戶進行一次全面的調查摸底后
，及時妥善安置災民
，指派村干部專人負責
，重點解決受災群眾的基本生活保障
，確保受災村民有飯吃
，有衣穿、有地方住。同時加強危險地段巡查
，要求村兩委干部自始自終在崗在位
，對所有被水浸泡過的房屋進行全面排查
，對災民的生活妥善安置。

　　在抗洪搶險的兩天里
，他基本沒合眼
，連續24小時沒來得及吃上一口飯。他始終保持高度的責任心
，全身心投入到抗洪搶險工作中
，使受災損失達到最低。據統計
，在這次搶險中
，劉忠祥帶領黨員干部共轉移出群眾50多人
，無一群眾因災傷亡。當地群眾一提到他
，無不豎起大拇指
，說：“這樣的干部真夠格?！?/p>

　　劉忠祥帶領全村干部、黨員用實際行動印證了“關鍵時刻
，黨員豁得出來沖得上去”
，充分體現了一名共產黨員的模范帶頭作用
，展示了基層黨組織的良好形象。

　　先進個人匯報材料 篇4
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尊敬主席團成員：

　　你們好！我是湘潭大學第十六屆學生會權益保障部的干事——周健
，來自文學與新聞學院。眾所周知
，學生會是一個優秀、強大的組織
，我為自己身處在這樣一個團結、友好的集體里感到慶幸
，也為自己能為這個組織貢獻自己的綿薄之力感到無尚光榮。承蒙你們的厚愛
，我很榮幸地申請“百靈鳥”杯辯論賽的“先進個人”。感謝主席團
，感謝“百靈鳥”
，也感謝工作中給我的鍛煉和成長。

　　“百靈鳥”杯辯論賽是校學生會的主打活動之一
，隨著時間的推移
，它趨向于完善、正式
，在不斷求索中樹立自己的品牌形象。而能有幸為“百靈鳥”杯辯論賽敬獻一點自己力量我很樂意。乘上“百靈鳥”的快車
，我踏上了一個新的旅程
，我想
，這不僅是對我個人能力的一種提升
，也是對我面對挫折和壓力的一種考驗。

　　在“百靈鳥”杯辯論賽中
，我主要負責初賽第六場的辯詞整理以及協助其他部門成員對決賽現場的準備工作。雖然
，辯詞整理看起來
，聽起來挺容易的
，可是
，真正做起來的時候就不那么簡單了。我們需要在辯論賽開始之前把錄音工具放到主席臺上
，需要在比賽的過程中認真記下每個辯手的發言順序。而正所謂“事不躬親不知道”
，當我們真正深入到其內
，我們才發現有多艱難。一遍又一遍地聽
，然后寫下每一句話
，有時候
，辯手激動時說話很快或很含糊
，我們基本上就聽不懂
，要再三思考并且貫穿上下文才能勉強把那句話的大概意思弄明白
，這在無形之中增加了我們的麻煩。

　　任何事情都存在兩面性
，當它讓悲觀者看到麻煩時卻也讓睿智者看到了希望
，我不敢說自己睿智
，但我不承認自己悲觀。我在忙碌的學習和工作中以正確的姿態去接受和面對它
，因為那是我的責任。當看到工作了那么久之后仍沒很大的進展時
，我沒有泄氣
，我在堅持著
，我知道
，這是對自己耐力的考驗
，不抱怨
，不放棄
，是我對自己的要求。大家同時把一項工作完成了
，有人是在抱怨聲中做完的
，有人抱著完成任務的心態完成了
，而我
，用一顆平靜的心態去完成了它
，我只知道
，那是我的工作和職責。雖然和同事一起在電腦面前一呆就是十幾個小時
，雖然那個周末我沒有出去做一些自己想做的事情
，雖然我把把自己弄得很疲憊
，但是
，當我看到一萬多字的電子文稿被自己整理出來的時候
，那種欣慰是難以用語言形容的
，這是對自己的挑戰。而我
，終于順利過關
，可以按時上交任務了
，那一刻
，所有的緊張和壓力都化為泡影
，有的是完成工作的坦然和舒適。

　　在不斷工作中進步
，在不斷學習中完善自我
，一次又一次的工作經歷讓我在學習中找到方向
，在工作中找到捷徑
，感謝“百靈鳥”給我鍛煉的機會
，讓我經受辯詞整理的“辛苦”之后更“幸福”
，因為我至少理解了每一份成功
，每一種榮譽的后面都有一份辛勤的付出。所以
，我很榮幸地提出申請
，望予以批準。

　　先進個人匯報材料 篇5
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　　我是電儀車間的一名員工
，我的職位是技術員助理和兼職安全員。作為一名安全員
，在過去的一年中
，我積極熱情的投入到日常的工作之中
，始終堅持貫徹安全生產工作的指導思想和總體要求
，堅持“安全第一”的方針
，出色的完成了車間交給的各項安全生產任務。2013年電儀車間沒有發生人身傷害及以上事故和設備異常事故
，圓滿完成了2013年年度的安全生產目標。安全上實現了無事故、無“三違”、無輕傷
，為公司的“2013年是安全生產年”的工作目標做出了應有的貢獻。緊張而忙碌的2013年匆匆過去
，回顧一年來的工作
，我覺得自己在安全生產工作方面有了一定的進步
，在此作如下總結：

　　一、注重日常學習
，增強思想意識

　　作為一名有思想覺悟的青年
，我牢固樹立“安全生產、人人有責”的思想觀念
，我深知強化安全生產監管
，就必須增強自身素質和能力。平時積極認真參加各級安全培訓和學習
，不斷提高安全意識和自我防護能力以及進一步增強自身的安全監管能力。在電氣檢修及隱患整改工作中
，我始終把安全生產放在首要位置
，嚴格遵守安全操作規程及各項安全生產規章制度。在本部門的工作中
，我一直嚴格要求自己
，認真及時做好領導布置的每一項任務。不懂的問題虛心向專業人士學習請教
，不斷提高充實自己
，在工作能力上得到了很大的進步與提高。經過一年多的自身努力和各位同事領導的幫助
，現在對工作有較強的處理能力。

　　二、積極工作
，愛崗敬業

　　對于平日的工作
，我總是熱情洋溢
，時刻牢記安全理念
，切實加強安全生產的監管
，不斷完善安全管理體制
，嚴格落實安全生產監管責任
，做到預控及時
，超前防范。為了讓同事們明確安全的重要性
，落實安全責任。我下發了一份職工安全承諾責任文件
，讓車間每一位員工都仔細閱讀并簽上了自己的名字
，要求每一位員工都將安全生產工作落實到實處
，對于不同的設備制定了不同的巡視周期
，對于每次的安全巡視
，做好安全日志和臺賬。一旦發現問題
，及時發出通知進行整改
，整改完畢并且驗收合格后
，整理成文字資料存入安全檔案。堅決杜絕遺漏任何安全隱患
，確保公司安全工作的順利開展。

　　三、秉公辦事
，不做老好人

　　安全生產
，預防為先
，對于每一個不安全的隱患若不及時排除都可能釀成一樁悲劇。平時的工作中
，很多人疏于安全防范
，報以僥幸心理。作為安全員
，我總是第一時間告知其安全的重要性
，曉之以理動之以情。不管是領導還是同事
，我都會毫不留情。即使對于惡言相向的施工人員
，我也沒有半點的退縮
，因為我深知
，這樣做不僅是對施工人員負責
，更是對公司負責。今年我們豐利公司雖然生產工期不長
，但是我們電儀車間的電氣隱患整改工作一年以來都是持續進行著
，在每次的隱患整改工作中
，我總是第一個到達施工現場
，了解一下現場的施工安全條件
，確保每一位員工在工作的時候都有可靠的安全措施才可以施工。

　　我相信點滴鑄就輝煌
，對于我們電儀車間在安全上取得的良好成績我要感謝我的領導和同事們
，這是大家共同努力的結果。盡管我取得了些許的成績
，但我還有很多的不足。2014年我將以一顆感恩的心
，不斷學習
，努力工作
，我愿意用全部的精力去換取同事們更多的安全保障
，為公司的安全生產奉獻自己的一份力量！和大家一起齊心協力
，從新的起點開始
，成功達到新的安全生產目標！

　　先進個人匯報材料 篇6
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　　7月19日以來
，安陽這座古城遭遇百年一遇暴雨
，暴雨持續多日
，造成多座水庫超汛限水位
，被迫泄洪。全縣都在洪水的威脅之中
，險情時時刻刻都在威脅著廣大人民群眾的生命和財產安全。

　　險情就是命令
，19日20日21日馬xx校長在接到中心校的緊急通知后
，立即到學校布置安排
，安排教師24小時待命
，把學校作為群眾的臨時安置點
，將學校的教室、辦公室整理到位
，備好飲用水
，隨時準備接收需要安置的群眾。特別是21日晚上
，由于險情的加劇
，這一夜他徹夜未眠
，將學校的大門、教室門、辦公室門打開
，燈火通明
，為的就是迎接需要安置的群眾。

　　7月22日
，北郭鄉險情告急
，他趕赴中心校
，在中心校琚玉強校長的帶領下成立后勤保障小組
，清理房間、安排救災物資
，11點鐘接到上級緊急命令馬上準備150人的伙食
，馬校長協助琚主任在很短的時間內為前來支援的民兵、特警及鄉政府的同志們備好餐、送餐到災區。雖然累的筋疲力盡、汗流浹背
，但看著大家能吃上可口的飯菜
，心里充滿了喜悅之情。

　　7月23日
，接到通知要去參加信訪維穩工作
，馬校長雖然心系家鄉人民但要服從組織安排
，在維穩值班中馬校長仍然不忘災區
，時刻打聽災區情況
，準備奔赴前線。

　　7月26日
，信訪維穩工作結束
，馬校長沒有休息馬上投入到災區救災
，看到嚴重的受災情況時
，心里更是憋足了勁
，要為災區盡自己的最大努力。在高村幫助受災救助對象時
，馬xx校長一馬當先
，清淤泥、抬家具、設立警示牌
，水坑消毒
，雖累筋疲力盡、汗流浹背
，但一刻也不停歇
，受到了支助群眾的一致好評。

　　作為志愿服務者馬校長連續救助多日
，絲毫沒有一句怨言。他這種無私奉獻、不怕苦、不怕累的精神深深地感染著周圍的每個人。

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【溫馨提示】：早睡早起，按時吃飯，多運動，每天開心學習和工作，做個健康的正能量人士。