高考必看滿分作文大全

高考必看滿分作文大全（深度文）

高考必看滿分作文大全

導語：摒棄僥幸之念
，必取百煉成鋼。厚積分秒之功
，始得一鳴驚人。長風破浪會有時
，直掛云帆濟滄海。待到高考過后時
，你在花叢中笑。祝高考順利??！下面828啦小編為大家整理了高考必看滿分作文
，大家快來看看吧。

篇一：

綠葉·情意

當爺爺開始品沖泡了四遍的陳年龍井
，來吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手
，與這一片生我養我的土地作別。我微微地苦笑
，原來并沒有永遠的故鄉
，我們永遠都是過客。

處理完奶奶的喪事
，爺爺也不再堅守這一方留下了無數記憶的土地
，順從地跟隨著我們來到城里。然而
，走在鵝卵石鋪就的小路上
，我無數次看見了爺爺的回眸
，那深沉的眷戀與無以言表的無奈
，最終都化為一滴渾濁的淚水
，慢慢地倒流進心底。

別了
，我聽見這兩個字。

在城里的爺爺
，依舊每日早起。這在習慣了夜生活而對早晨陽光不屑一顧的城市
，多少顯得有一些另類。然而
，爺爺并不在乎那些異樣的目光
，依舊每日穿著洗得發白的藍色舊工作服
，穿梭在社區的各個角落。他在樓前被廢棄的土地開墾出一片花田
，撒下各種奇奇怪怪的種子
，每日伺弄
，神情嚴肅地仿佛在完成一項神圣的使命。

只有我知道爺爺的孤獨。因為我也有著這樣孤獨。我懷念故鄉的老屋。那每日清晨婉轉的鶯啼
，那木制樓梯凄婉的呻吟
，那透過碧綠的竹林灑落的細細碎碎的陽光
，那讓人無法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。

在這一片鋼筋混凝土中
，我已無法找到那樣淳樸與純粹的笑臉
，我看見爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過中無奈的放下
，我總有一種想哭的沖動。

當年的爺爺是一片意氣風發的綠葉
，他可以暫時離開他的根
，去遠方飄蕩
，尋找屬于他的風景
，然而如今
，這一片綠葉已然悄悄凋零
，他需要回去
，與故鄉永遠地廝守在一起。

那是爺爺的八十大壽
，親戚朋友們借此都聚在一起
，我眼神流轉
，卻尋不見爺爺的身影。悄悄起身出了宴會大廳
，我看見爺爺徘徊在角落的窗前。我過去
，握住了爺爺的手。爺爺動動嘴唇
，說 “我想回家?！狈路鹗且粋�尋求家的庇護孩童。

篇二：

夢里花開

我們在過去與未來
，在時光的邊緣
，尋找屬于自己的夢。只為在夢里
，聽見花開的聲音。

——寫在前面的話

因為高考
，這個六月
，注定不平凡。

走在考場外
，放眼望去
，是黑壓壓的人群;焦急等待的家長
，維護秩序的警察
，還有停在車場的車輛
，等待著的老師……在雨幕里
，我透過黃色的警戒線
，似乎看到了高考的莊嚴與神圣
，以及那些拳拳愛子之心……

的確
，你來了
，以你固有的步伐在萬眾矚目中姍姍而來。

曾經為你牽腸掛肚
，曾經為你輾轉難眠
，也曾為你食不知味。在過往的日日夜夜里
，關注著你的一舉一動
，收集著你的訊息
，點點滴滴。你就像一個偷夢的人
，偷走了很多很多如我一般人的夢
，牽扯著成千上萬的人的心。你卻離我們遠遠的
，讓我們在尋夢的路上只能想象你的模樣
，夢的模樣。然后指引我們一步一步地前行
，走到你所在的位置
，尋找自己的夢。

可是
，你離我們如此遙遠
，以至于我們行走了十二年才依稀看見你的身影
，看見夢的幻象。

而今你來了
，帶著我們的夢走來。而我們
，還有一條河的距離。你
，站在河的那岸
，向站在此岸的我們
，招手
，微笑。

在你的笑容里
，我看見的
，是自己一路走來的艱辛與甜蜜?？荚囀乔G棘
，布滿來的路上。曾經為被荊棘劃傷皮膚而疼痛地哭過
，也曾為在通往夢想的路上找不到方向而感到迷茫
，曾經也為在荊棘叢林里得到嬌艷的花而開心地笑過
，更為被荊棘弄得傷痕累累而疼得身心疲憊……

還有
，今天下午5：00之后
，我們的高中生活
，就此結束。這是我們的青春的告別。那些知了的喧囂
，那些樹木在熾熱的路面投下的斑駁的樹影
，那些寫在黑板上的密密麻麻的字
，那些匆忙穿過的路
，那些仰望過的天空與流嵐
，此時全都隱沒在這個夏天
，那么徹底……于是
，我們曾經的牽腸掛肚
，過往的得與失
，昔日的刻骨銘心
，在英語考試結束鈴聲響起的那一刻
，便注定會成為過眼云煙。

那句歌詞：總以為畢業遙遙無期
，轉眼就各奔東西……多么真實!我的畢業期
，也就在不遠的今晚
，過了這一晚
，以后
，真的要各奔天涯了。

如此種種
，在走向你的路上
，一點一點地累積
，然后沉淀在心的河床上
，成為久遠的心事。

那些往事
，讓我們痛
，并快樂著。然后
，懷著或歡欣或失落的心情奔向我們的未來。不管怎樣
，不要有任何的遺憾
，時光與年華
，誰也輸不起。

我相信
，不會等到年華流盡
，我就可以聽見花開的聲音。

篇三：

提升語文素養 課堂教學做主

語文學習是一種終身學習
，語文素養的提升也貫穿著每個人的一生
，那么對于中學生來說
，提升語文素養的途徑是什么?我認為主要是課堂有效教學。課堂教學教什么、提升什么呢?我認為主要是聽說讀寫四種語文能力的培養和提升。

首先
，“聽”這一能力的培養和訓練貫穿在語文課堂教學的始終。聽老師講解《沁園春·長沙》
，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷;聽鮑國安先生朗誦《赤壁賦》
，我們感受到了蘇軾的豁達和豪邁;聽同學們探討《記念劉和珍君》
，我們感受到了青年的熱血和執著。聆聽老師聲情并茂的講解
，欣賞名家感人肺腑的朗誦
，我們提高了審美情趣
，增長了欣賞水平
，語文素養在傾聽中慢慢提升。

其次
，“說”在語文課堂上呈現的方式多種多樣
，成為提升語文素養重要的手段
，受到了同學們的喜愛。在《再別康橋》的朗讀中
，我們體會到了濃濃的不舍情思;在《中國夢》的演講中
，我們體會到了祖國的繁榮昌盛;在“能否以成敗論英雄”的辯論中
，我們體會到了哲思的巨大魅力。在說中悟
，在悟中提升語文素養。

再次
，“讀”作為提升語文素養最有效的手段
，在語文課堂教學中的比重最大。我們對《荷塘月色》進行品味和鑒賞
，感受語言之美;我們對《拿來主義》進行思考和領悟
，感受思辨之強;我們對《宇宙的邊疆》進行閱讀和理解
，感受著自然之神秘。通過這些優秀篇章的賞讀
，我們全面提高了語言鑒賞水平和語言運用能力
，進而提升了語文素養。

最后
，“寫”是語言表達運用的重要方式
，心靈的觸動、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現
，沒有“寫”
，語文素養就無法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》
，表達生活的感動;我們寫作《霜葉紅于二月花》
，描繪自然的美景;我們寫作《我心中的孔子》
，贊美先賢的智慧。寫作完成了語文素養的提升。

這四種能力的培養最終達到了提升語文素養的目的
，這是正在接受學校教育的中學生提升語文素養最有效的途徑。當然
，除了課堂有效教學之外
，課外的大量閱讀和社會生活實踐對提升語文素養也起到了一定的作用

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【結語】：高考必看滿分作文大全（全文完），小編在下方為大家整理了更多好看的相關文章，希望大家能夠喜歡。
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